совместное занятие воспитателя и психолога с воспитанниками 4-5 лет. 

цель: развитие мыслительных операций, социальных навыков, сплочение группы.

автор: педагог-психолог Артамцева П.О.

положение о комиссии по противодействию коррупции

Авторы: воспитатели группы №4 "Знайки" Сопова Т.А., Ильмушкина С.А. 

разработана система взаимодействия с родителями воспитанников средней группы ДОУ. планирование представлено в соответствии с комплексно-тематическим планированием, в приложении дан конспект досуга совместно с родителями " у домашнего очага"

Автор: воспитатель группы № 4 "Знайки" Сопова Т.А.

программа направлена на развитие речи детей 4-5 лет средствами песочных сюжетных игр.

ЦЕЛЬ: развивать экспрессивную речь дошкольников. воспитывать детскую самостоятельность и инициативу, воспитать у каждого ребенка чувства собственного достоинства, самоуважения, стремление к активной деятельности.

ЗАДАЧИ: 

1.Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую речевую активность.

2.Развитие фантазии, наглядно-образного и словесно-логического мышления, творческого и критического мышления, побуждая детей к активным действиям и концентрации внимания, способствуя проявлению эмпатии.

3. Стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, особенно тактильно-кинестетической чувствительности.

4. Воспитать внимательное отношение к коллективу при организации групповой деятельности.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Высокий уровень развития речи;
2. Положительная динамика развития у каждого ребенка по всем направлениям: мелкой моторики, познавательного, социально-коммуникативного развития.

автор воспитатель группы "Колосок" Коновалова Л.Я.

Цель проекта:

-Формирование представлений детей о воздухе, как необлходимой части для всего живого на земле. Изучение свойств воздуха;

Задачи:

-  Выяснить что такое воздух;

- Узнать, можно ли обойтись без воздуха;

- Исследовть свойство воздуха опытным путем;

- Стимулировать познавательный интерес, создавая условия для исследовательской деятельности детей;

- Побуждать детей ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления, определить последовательность действий, прогнозировать результат, оценивать и корректировать действия, радоваться процессу и результату;

- Развивать творческие способности, воображение, любознательность;

- Развивать коммуникативные навыки детей;

- Найти сведения о воздухе в разных художественных произведений.

По доминирующему методу проект носит исследовательский, творческий характер.

По характеру содержания – ребенок – взрослый.

По количеству участников – групповой.

Роспотребнадзор акт проверки 204

акт проверки госпожнадзора 2014

предписание госпожнадзора 2014

Образовательный стандарт педагога

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.